U proteklim danima Iskrice su istraživale snijeg, ali u sobi. Napravljena je i kuglana, te skijaška staza, pa su isprobavali spuštanje skijaša po stazi. Našli su se tu razni drugi predmeti iz sobe koje su Iskrice spuštale po kosini.
Oblačili su snješka, plesali, slušali glazbu, te čitali razne zimske slikovnice.
Kroz razne aktivnosti snijegom i ledom kod djece je potican razvoj na svim razvojnim područjima:
– tjelesno: koordinacija oko-ruka, preciznost pokreta, preciznost baratanja alatima, fina motorika
– socio-emocionalno: razvoj pozitivne slike o sebi, regulacija emocija, suradnja i dogovor s drugom djecom, sposobnost samostalnih donošenja odluka i preuzimanje odgovornosti za njih
– spoznajno: razvoj taktilne percepcije, nova spoznaja o predmetima i pojavama, uzročno-posljedične veze, uočavanje promjena
– govor, komunikacija, izražavanje i stvaralaštvo: bogaćenje rječnika, komunikacija i dijalog tijekom aktivnosti između djece i djece i odgojitelja, razvoj senzibiliteta za likovnost ( upoznavanje s novom likovnom tehnikom- slikanje vodenom bojim po snijegu).
Foto i tekst: Jelena Hrženjak
